- LA SCIC
-
- Brest – Babillages service d’accueil individuel
- Brest – Graines de Soleil
- Brest – Marmaille
- Brest – Liane Mozère
- Gouesnou – Dorn ha dorn
- Landerneau – La Farandole
- Ploudaniel – Le Petit Prince
- Plouédern – La Cabane aux Bruyères
- Plougastel-Daoulas – La Bambinerie
- Plourin-Les-Morlaix – Toutouig
- Plouzané – Eric Tabarly
- Quimper – Boris Cyrulnik
- Recrutement
- Nos projets
-
-
- DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT // Accompagner l’activité psychomotrice de l’enfant au quotidien
- DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT // Accompagner l’opposition de l’enfant et ses manifestations
- DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT // Mieux accueillir l’enfant grâce aux nouvelles connaissances en Neurosciences (Initiale)
- DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT // Mieux accueillir l’enfant grâce aux nouvelles connaissances en Neurosciences (Approfondissement)
- DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT // Le développement psycho-affectif de l’enfant par le jeu et le jouet
- DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT // Relaxation des petits, temps calme et accompagnement au sommeil
- DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT // Alimentation du jeune enfant et allaitement
- DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT // L’éveil culturel du tout-petit : livre, musique, arts plastiques (2éme partie) – COMPLET
- DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT // Accueil de l’enfant atteint de troubles du développement en EAJE
- ACCOMPAGNEMENT DE L’ENFANT ET DE LA FAMILLE // La place du parent : entre partenariat, soutien et vigilance
- ACCOMPAGNEMENT DE L’ENFANT ET DE LA FAMILLE // Accueillir les diversités en crèche
- ACCOMPAGNEMENT DE L’ENFANT ET DE LA FAMILLE // Des douces violences du quotidien à la maltraitance : quand l’enfant souffre (2025)
- ACCOMPAGNEMENT DE L’ENFANT ET DE LA FAMILLE // Rôle de la direction dans l’accueil d’enfant atteint de troubles du développement
- PSYCHO-PÉDAGOGIE // Préserver l’individualité de l’enfant en unités d’âges mélangés avec Loczy
- PSYCHO-PÉDAGOGIE // Des douces violences du quotidien à la maltraitance (2024)
- COMPÉTENCES PROS // Jeux, siestes, repas : les fondamentaux de la crèche en extérieur
- COMPÉTENCES PROS // Comprendre et apprivoiser mes émotions au travail
- COMPÉTENCES PROS // Animer des réunions dynamiques et participatives
- COMPÉTENCES PROS // Exercer une fonction de continuité ou d’adjoint·e de direction
- SANTÉ, SÉCURITÉ, HYGIÈNE // Entretien spécifique des jeux, jouets et du linge
- SANTÉ & SÉCURITÉ // Gestes de premiers secours en crèche (2024)
- SANTÉ, SÉCURITÉ, HYGIÈNE // Les gestes de premiers secours en crèche (2025)
- SANTÉ, SÉCURITÉ, HYGIÈNE // Premiers secours en santé mentale
- SANTÉ, SÉCURITÉ, HYGIÈNE // HACCP en crèche
- SANTÉ, SÉCURITÉ, HYGIÈNE // HACCP – Mise à jour des compétences
- SANTÉ & SÉCURITÉ // PRAP – Devenir Acteur en Prévention des Risques de l’Activité Physique
- SANTÉ, SÉCURITÉ, HYGIÈNE // PRAP – Devenir Acteur en Prévention des Risques de l’Activité Physique
- SANTÉ, SÉCURITÉ, HYGIÈNE // MAC PRAP – Maintien Actualisation des Compétences de l’acteur PRAP
- Les journées pédagogiques en intra
- Conseil, audit et diagnostic Petite Enfance